"Warto pomagać"

 

"W co bawić się zimą?"

 

"Już pachnie Świętami"

 

"Żegnamy Stary Rok"

 

- poznanie sposobów na pomaganie innym

- rozwijanie umiejętności proszenia o pomoc i udzielania pomocy

- zapoznanie z literami: Y, y, 

- poznanie pojęć działalność charytatywna

- uczenie wrażliwości na potrzeby innych

- poszerzenie wiedzy o właściwościach śniegu i lodu

- rozwijanie zainteresowań tematyką przyrodniczą

- rozwiajnie ekspresji artystycznej 

- poznanie zasad działalności poczty

- doskonalenie umiejętności liczenia

- poszerzenie zasobu słownictwa

- rozwijanie empatii

- rozwijanie wyobraźni

- utrwalenie wiadomości na temat świąt 

- ćwiczenia umiejętności składania życzeń

- utrwalenie znajomości nazw wybranych potraw

- poznanie pastorałki

- poszerzenie wiedzy na temat sportów zimowych 

- poszerzenie słownika o pojęcia związane z dyscyplinami olimpijskimi 

Wiersz pt. "Górnik"

Górnik świdrem węgiel kruszy,
z latarenki światło spływa.
Już wagonik z węglem ruszył,
winda w górę go porywa.

Jutro węgla bryły czarne
kolejarze w świat powiozą.
A pojutrze – piece nasze 
będą grzały na złość mrozom.

---

---

 

Pastorałka pt. "Biała Gwiazdka"

Przez bezdroża
Sanie wiozą
W zimny czas
Na wieczerzę w dom rodzinny nasz

Karp smażony
Barszcz czerwony
Słodki mak
A na stole jasnej świecy blask

Biała gwiazdka srebrem lśni
Bije matki serca dzwon
Kolędowe budzi dni
Zielenią pachnie dziś nasz dom
Biała gwiazdka srebrem lśni
Słychać w koło kolęd śpiew
A matczyna ręka drży
Jak ciepły płomień świec

Pod choinką
Dla rodzinki
Darów wóz
A do okna puka Siwy Mróz

Jest stajenka
Betlejemska
Dziecię śpi
A na niebie pierwsza gwiazdka lśni

Biała gwiazdka srebrem lśni
Bije matki serca dzwon
Kolędowe budzi dni
Zielenią pachnie dziś nasz dom
Biała gwiazdka srebrem lśni
Słychać w koło kolęd śpiew
A matczyna ręka drży
Jak ciepły płomień świec

link do piosenki pt. " Biała gwiazdka " 

---

---

Wiersz pt. Nasze symbole narodowe

autor: Małgorzata Strzałkowska

 

Kolor biały i czerwony

to od wieków dobrze znane

polskie barwy narodowe,

przez monarchów używane.

 

Herb, czasami zwany godłem,

to jest stary znak rodaków.

Orzeł Biały na czerwieni

to odwieczny herb Polaków.

 

Flaga Polski to prostokąt

z równych pasów utworzony.

Górny pas jest zawsze biały,

a pas dolny jest czerwony.

 

Hymnem Polski, czyli pieśnią,

która łączy nas, rodaków

jest „Mazurek Dąbrowskiego”,

najważniejsza pieśń Polaków.

 

Jak zaczyna się hymn Polski,

wszyscy bardzo dobrze wiemy

– „Jeszcze Polska nie zginęła,

kiedy my żyjemy”.

 

A ten patriotyczny symbol

to kokarda narodowa.

Często nosi ją na sercu ten,

kto w sercu Polskę chowa.

 

BLOKI TEMATYCZNE

“Nasz kraj, nasza okolica”

 

• zapoznanie z nazwą naszego kraju i jego symbolami,

• rozwijanie umiejętności określania i wyrażania emocji,

• wdrażanie do uważnego słuchania i wypowiadania się na temat wysłuchanej piosenki,

• rozwijanie dużej motoryki,

• kształtowanie pozytywnego stosunku do kraju i poczucia dumy z bycia Polakiem

• zapoznanie z literą d, D,

• poznawanie nazw pomieszczeń domowych i czynności, jakie w nich się wykonuje,

• doskonalenie syntezy i analizy słuchowej na poziomie sylaby i głoski,

• rozwijanie mowy i umiejętności językowych, rozwijanie kreatywności, budzenie zainteresowania światem liter

• poznawanie charakterystyki miasta,

• doskonalenie umiejętności liczenia,

• doskonalenie orientacji w przestrzeni,

• rozwijanie percepcji wzrokowej i koordynacji wzrokowo-ruchowej,

• utrwalanie zasad bezpiecznego poruszania się po drodze,

• poznanie pojęcia banku i jego roli,

• wzbogacanie wiedzy na temat wsi,

• poznawanie zwierząt żyjących na wsi i rozpoznawanie ich odgłosów,

• rozwijanie percepcji słuchowej i wzrokowej,

• zapoznanie z wyglądem flagi i godła Polski i ich symboliką,

• nauka zwrotki i refrenu hymnu państwowego,

• doskonalenie umiejętności uważnego słuchania,

• rozwijanie umiejętności wykonywania rytmicznych ruchów z rekwizytem,

• rozwijanie motoryki dłoni, czerpanie radości z wykonywania działań plastycznych i muzycznych.

 

---

---

 

“Moje ciało”

• poszerzenie wiedzy o zasadach dbania o zdrowie,
• kształtowanie umiejętności wdrażania zdrowych nawyków,
• utrwalenie znajomości nazw części ciała,
• ćwiczenie kierunków w przestrzeni i kształtowanie umiejętności poruszania się w przestrzeni,
• rozwijanie umiejętności współdziałania
• doskonalenie orientacji w przestrzeni i schemacie własnego ciała,
• utrwalenie wiedzy na temat roli banku,
• poznanie monet i banknotów,
• doskonalenie umiejętności liczenia, kodowania i odczytywania zakodowanych informacji,
• uwrażliwianie na potrzeby innych osób
• poznanie sposobu funkcjonowania zmysłów człowieka,
• ćwiczenie umiejętności poznawania świata w sposób multisensoryczny,
• utrwalanie umiejętności doceniania znaczenia przyrody w życiu człowieka
• rozwijanie umiejętności autoprezentacji,
• ćwiczenie motoryki małej podczas wykonywania prac plastyczno-technicznych,
• kształtowanie umiejętności szukania wsparcia w sytuacjach trudnych emocjonalnie
• zapoznanie z literą u, U,
• zapoznanie z cyfrą 4.

 

 

---

---

 

“Masz wiadomość”

• poznanie zasad działalności poczty i utrwalenie znajomości słownictwa związanego z przesyłaniem wiadomości  /  przesyłek,
• ćwiczenie umiejętności zachowania się w miejscach publicznych,
• utrwalanie umiejętności porozumiewania się bez słów,
• zapoznanie z literą l, L,
• ćwiczenie umiejętności definiowania znaczeń niektórych symboli używanych w komunikowaniu się,
• doskonalenie umiejętności komunikacji werbalnej i niewerbalnej
• poszerzanie wiedzy dotyczącej sposobów przesyłania informacji,
• doskonalenie umiejętności klasyfikowania,
• doskonalenie umiejętności liczenia, poznanie operacji płatniczych na poczcie,
• rozwijanie umiejętności społecznych
• poznanie różnych sposobów komunikowania się zwierząt,
• ćwiczenie umiejętności rozróżniania komunikatów pozytywnych i negatywnych,
• poszerzanie zasobu słownictwa,
• rozwijanie empatii w stosunku do zwierząt
• poznanie różnych sposobów zapisywania symboli,
• kształtowanie umiejętności przekazywania informacji inaczej niż za pomocą słów,
• rozwijanie wyobraźni,
• rozwijanie uważności na sygnały niewerbalne przekazywane przez inne osoby.

 

---

---

 

“Nadchodzi zima”

• poznanie różnic dotyczących stosowania pojęć miś (pluszowa zabawka) i niedźwiedź (zwierzę),
• ćwiczenie umiejętności wyrażania gestem sposobu poruszania się zwierząt, uwrażliwienie na potrzeby zwierząt
• utrwalenie wiadomości o zwierzętach leśnych i rozwijanie umiejętności klasyfikowania zwierząt,
• doskonalenie współpracy podczas zabaw ruchowych
• zapoznanie z cyfrą 5,
• zapoznanie z literą y,
• poszerzanie wiedzy dotyczącej przygotowań do zimy przez zwierzęta,
• utrwalenie pojęcia oszczędzanie pieniędzy,
• produkty tańsze i droższe oraz poznawanie korzyści z oszczędzania poprzez robienie zapasów,
• doskonalenie umiejętności przeliczania i klasyfikowania, rozwijanie umiejętności wypowiadania się na określony temat
• utrwalenie wiedzy o sposobach funkcjonowania ptaków zimą,
• ćwiczenie sprawności manualnej,
• rozwijanie empatii w stosunku do zwierząt
• poznawanie utworu muzyki ludowej,
• rozwijanie umiejętności wokalnych i prawidłowej artykulacji,
• osłuchiwanie się z instrumentami takimi jak skrzypce, akordeon i bębenek obręczowy,
• osłuchiwanie się ze zmiennym metrum ¾ i ² ,
• doskonalenie komunikacji,
• ćwiczenie kreatywności.

 

---

---

Tekst wiersza

"Jesień"

(Ewa Giermek)

 

 

Gdy na drzewach mniej zieleni,

to początek już jesieni.

Słońce trochę niżej świeci,

lecz nie problem to dla dzieci.

 

Mogą pierwsze być przymrozki

i u dzieci zimne noski.

Opad deszczu oraz słota,

pod butami trochę błota.

 

Jesień to też grzybobranie,

z koszem w lesie buszowanie.

Lecz nie zbieraj muchomora!

Bo choroba po nim spora.

 

A kasztany i żołędzie

opadają prawie wszędzie.

Cieszy dzieci ich zbieranie

i ludzików wytwarzanie. 

 

Tekst piosenki 

"Tańcowała jesień" 

( Stanisław Karaszewski, muz. Tomasz Strąk)

1. Tańcowała jesień
w lesie zamaszyście.
 Żółte, rude i brązowe
z drzew zrywała liście.
 

Ref.: Tańcowała jesień,
 kolorowa jesień. × 4

2. Postrącała w parku
żołędzie, kasztany,
Rozrzuciła na trawniku
liśćmi przysypanym.

Ref.: Tańcowała jesień…

3. Tańcowała jesień
w sadzie, razem z deszczem.
Jabłek, gruszek nazrywała,
lecz jej mało jeszcze.

Ref.: Tańcowała jesień…
4. Z wiatrem się kłóciła,
darła białe chmury,
aż się słońce obudziło
i spojrzało z góry.

Ref.: Tańcowała jesień…

---

BLOKI TEMATYCZNE:

"Mieszkańcy lasu i parku"

• poznawanie zwierząt żyjących w parkach miejskich i w lasach, wzbogacanie wiadomości na temat łosia, poznanie zasad zachowania się w parkach narodowych, rozwijanie umiejętności słuchania ze zrozumieniem treści opowiadania i umiejętności wypowiadania się na podany temat, doskonalenie sprawności fizycznej, wdrażanie do odpowiedzialności za przyrodę, rozwijanie umiejętności współpracy

• zapoznanie z literą a, A, rozwijanie świadomości fonologicznej i słuchu fonemowego, wprowadzenie do czytania i pisania, kształtowanie sprawności manualnej, wdrażanie do dzielenia się przyborami i zabawkami

• zapoznanie z cyfrą 1, poznanie zawodu leśniczego, doskonalenie umiejętności przeliczania i rozróżniania kierunków (po prawej, po lewej), kształtowanie logicznego myślenia, rozwijanie spostrzegawczości, uprawnianie dużej i małej motoryki

• poznawanie ciekawostek na temat sikorki bogatki, wdrażanie do uważnego słuchania, rozwijanie percepcji słuchowej, doskonalenie sprawności fizycznej, wdrażanie do odpowiedzialności za przyrodę, integrowanie grupy

• utrwalanie wiedzy na temat zwierząt, wzbogacanie informacji na temat wilka, zapoznanie z muzyką ludową, doskonalenie sprawności artykulacyjnej, kształtowanie poczucia rytmu (osłuchiwanie się ze zmiennym metrum 3/4 i 2/4), rozwijanie kreatywności, doskonalenie sprawności manualnej, stwarzanie okazji do wyrażania siebie w tańcu i ruchu, czerpanie satysfakcji z tworzenia.

 

"Pogoda to nie przedszkoda"

• poznawanie sposobów na nudę, nauka rozpoznawania i powtarzania prostych rytmów, rozwijanie umiejętności nazywania i rozpoznawania emocji, kształtowanie sprawności fizycznej, doskonalenie umiejętności współpracy, umożliwienie wyrażania emocji poprzez ruch i muzykę

• zapoznanie z literą m, M, rozwijanie świadomości fonologicznej i słuchu fonematycznego, wprowadzenie do czytania i pisania, kształtowanie sprawności manualnej, poznawanie sposobów na spędzanie czasu z mamą, wartościowanie czasu spędzonego z mamą

• zapoznanie z cyfrą 2, poznanie zasad gry w planszówki, doskonalenie umiejętności liczenia, rozwijanie orientacji w przestrzeni, wdrażanie do zgodnej współpracy w zespołach i w parach, wyrabianie umiejętności radzenia sobie z przegraną, uświadamianie, skąd się biorą monety i banknoty

• poznawanie zjawisk atmosferycznych (w tym charakterystycznych dla jesieni), rozwijanie umiejętności wyciągania wniosków z przeprowadzonych eksperymentów, zwiększanie świadomości własnego ciała i jego możliwości poprzez różnorodne ćwiczenia, zachęcanie do obserwacji otaczającego nas świata

• poznanie znaczenia wyobraźni, rozwijanie umiejętności wypowiadania się na zadany temat, doskonalenie koordynacji wzrokowo-ruchowej i umiejętności sprawnego posługiwania się nożyczkami, rozwijanie rytmiczności, pobudzanie wyobraźni twórczej.

 

"Witaminy z ogródka"

• poszerzanie wiadomości dotyczących dbania o własne zdrowie, poznanie zawodów związanych z ochroną zdrowia, rozwijanie umiejętności słuchania ze zrozumieniem i wypowiadania się na podany temat, doskonalenie sprawności fizycznej, wdrażanie do właściwego zachowywania się podczas kichania i kasłania

• zapoznanie z literą t, T, rozwijanie świadomości fonologicznej i słuchu fonematycznego, wprowadzenie do czytania i pisania; kształtowanie sprawności manualnej, poznanie zawodu kucharza, poszerzanie wiadomości na temat korzyści płynących z jedzenia warzyw, poznanie różnych sposobów przyrządzania warzyw, zachęcanie do jedzenia warzyw

• zapoznanie z cyfrą 3, doskonalenie umiejętności przeliczania i rozróżniania kierunków (z prawej, z lewej), utrwalenie wyglądu poznanych cyfr, rozwijanie logicznego myślenia i umiejętności odkodowywania, spostrzegawczości, kształtowanie dużej i małej motoryki, poznanie pojęć: „kupowanie”, „sprzedawanie”, „cena”, uświadamianie, czym jest realna wartość pieniądza, wdrażanie do zgodnej współpracy

• wzbogacanie wiedzy na temat warzyw, poznanie ciekawostek o przysłowiach związanych z warzywami i owocami, kształtowanie koncentracji i logicznego myślenia przez rozwiązywanie zagadek, rozwijanie sprawności fizycznej, wdrażanie do utrzymania porządku w sali

• rozwijanie wrażliwości muzycznej i poczucia rytmu, utrwalenie znajomości piosenki, rozwijanie precyzji ruchów rąk podczas pracy plastyczno-technicznej, doskonalenie umiejętności współpracy podczas zabaw przy muzyce, budzenie wrażliwości na piękno muzyki klasycznej.

 

"Bajkowe stwory"

• poszerzanie wiadomości na temat odczuwanych emocji (w szczególności strachu), poznanie tematycznej piosenki z repertuaru dziecięcego, doskonalenie sprawności fizycznej, nabywanie umiejętności radzenia sobie ze strachem

• zapoznanie z literą e, E, rozwijanie świadomości fonologicznej i słuchu fonematycznego, wprowadzenie do czytania i pisania, kształtowanie sprawności manualnej, rozwijanie wyobraźni, poznanie fikcyjnych postaci ze świata bajek

• zapoznanie z cyfrą 4, doskonalenie umiejętności przeliczania i rozróżniania kierunków (z prawej, z lewej), utrwalenie wyglądu poznanych cyfr, rozwijanie umiejętności rozwiązywania prostych zadań tekstowych, rozwijanie logicznego myślenia, dużej i małej motoryki, doskonalenie umiejętności liczenia, utrwalenie znajomości pojęć: „kupowanie”, „sprzedawanie”, „cena” i „reszta”, utrwalanie wiedzy na temat realnej wartości pieniądza

• wzbogacanie wiedzy na temat zwierząt i ich bajkowych odpowiedników, poznanie ciekawostek o wybranych bajkach, w których występują zwierzęcy bohaterowie, rozwijanie umiejętności wypowiadania się na zadany temat, rozwijanie sprawności fizycznej, wzbudzanie zainteresowania światem baśni i bajek

• poznanie znaczenia przysłów związanych ze strachem, rozwijanie wrażliwości muzycznej i umiejętności akompaniowania, utrwalenie piosenki, rozwijanie wyobraźni podczas wykonywania pracy plastycznej, rozwijanie orientacji w przestrzeni, wdrażanie do zgodnej współpracy podczas aranżowania przestrzeni do wspólnej zabawy.

 

"Rodzinne fotografie"

​

• doskonalenie umiejętności nazywania i rozpoznawania emocji u siebie i innych ludzi, rozwijanie umiejętności uważnego słuchania tekstów literackich i wypowiadania się na określony temat, poznanie pojęcia „czas”, rozwijanie sprawności fizycznej, wdrażanie do czerpania satysfakcji z przebywania z bliskimi osobami

• zapoznanie z literą i, I, doskonalenie analizy słuchowej na poziomie głoski, doskonalenie umiejętności podziału zdań na słowa, rozwijanie umiejętności uważnego słuchania i rysowania według instrukcji, doskonalenie umiejętności grafomotorycznych, przełamywanie nieśmiałości do wypowiadania się na forum grupy

• zapoznanie z cyfrą 5, poznawanie nazw członków rodziny, doskonalenie umiejętności liczenia, rozwijanie logicznego myślenia, wzmacnianie świadomości dotyczącej własnej rodziny i jej ważności w życiu dziecka, poznanie pojęcia „oszczędzanie pieniędzy” oraz korzyści z oszczędzania poprzez odkładanie pieniędzy do skarbonki

• zapoznanie z budową drzewa, rodzajami drzew i ich znaczeniem w przyrodzie, poznanie zasad tworzenia „drzewa genealogicznego”, doskonalenie umiejętności wypowiadania się, rozwijanie dużej motoryki, doskonalenie umiejętności szybkiej reakcji na sygnał, wdrażanie do czerpania radości w kontakcie z przyrodą i drzewami

• poznanie historii fotografii, rozwijanie wyobraźni przestrzennej i kreatywności, poznanie kolejnego utworu z kanonu muzyki klasycznej, doskonalenie słuchu muzycznego i poczucia rytmu, wdrażanie do zgodnej współpracy podczas wykonywania różnych zadań w zespołach.

 

---

---

 

Tekst piosenki

„Zuch przedszkolak”

(M.Jelonek, M.Konarski)

 

Już wakacje kończą się, wrzesień puka w okno twe

I zaprasza, żebyś przyszedł do przedszkola.

Nie namyślaj długo się, spakuj kapcie, plecak weź

I z uśmiechem razem z nami w kole stań!

 

Ref. Do przedszkola, hej, dzieciaki, maszeruje każdy z nas!

I dziewczynki i chłopaki, na zabawę nadszedł czas! /x2

 

Zuch przedszkolak dobrze wie, jak radośnie bawić się,

Chce kolegą dobrym być i przyjacielem.

Chętnie śpiewa, tańczy, gra i zagadek mnóstwo zna,

Zuch przedszkolak to po prostu ty i ja!

 

Ref. Do przedszkola…/x2

 

 

BLOKI TEMATYCZNE:

"Czas na nowe przygody!

• wzbogacanie wiedzy na temat emocji, rozwijanie umiejętności nazywania, wyrażania i rozpoznawania emocji, rozwijanie umiejętności słuchania ze zrozumieniem i wypowiadania się na podany temat, doskonalenie sprawności fizycznej, rozwijanie współpracy.

• doskonalenie syntezy i analizy słuchowej, rozwijanie mowy i umiejętności budowania wypowiedzi, poznawanie sposobów na wspólne spędzanie czasu, rozwijanie grafomotoryki i percepcji wzrokowej, doskonalenie umiejętności współpracy, integrowanie grupy.

• różnicowanie pojęć: „moje”, „wspólne”, doskonalenie umiejętności liczenia i klasyfikowania, rozwijanie logicznego myślenia, kształtowanie orientacji w schemacie ciała i w przestrzeni, doskonalenie umiejętności współpracy w małej grupie, integrowanie grupy, zrozumienie różnic pomiędzy potrzebami a pragnieniami (zachciankami); nabywanie umiejętności rozróżniania rzeczy, które są nam potrzebne do życia, w przeciwieństwie do tych, które przyjemnie jest mieć, ale nie są konieczne (pomoc w rozumieniu priorytetów)..

• zapoznanie z kącikami zainteresowań w przedszkolu, rozwijanie logicznego myślenia i umiejętności klasyfikacji, doskonalenie umiejętności wyciągania wniosków z przeprowadzonych eksperymentów, rozwijanie dużej i małej motoryki, utrwalenie znajomości zasad korzystania z kącików tematycznych.

• zapoznanie ze znaczeniem pojęcia „artysta”, rozwijanie wyobraźni i twórczej postawy, rozwijanie percepcji wzrokowej i słuchowej, kształtowanie poczucia rytmu, rozwijanie małej motoryki, czerpanie radości z tworzenia.

 

"Nowe otoczenie"

• zapoznanie z zasadami obowiązującymi w przedszkolu, wspólne tworzenie kodeksu grupy, rozwijanie umiejętności rozpoznawania i nazywania emocji, rozwijanie umiejętności słuchania ze zrozumieniem i wypowiadania się na podany temat, doskonalenie sprawności fizycznej, wdrażanie do przestrzegania zasad obowiązujących w grupie, kształtowanie poczucia rytmu i wyobraźni muzycznej.

• wzbogacanie wiedzy na temat pracowników przedszkola, poznawanie wybranych atrybutów osób pracujących w przedszkolu, doskonalenie analizy sylabowej, rozwijanie słownika czynnego, wdrażanie do zgodnego działania podczas zabaw swobodnych i zajęć.

• doskonalenie umiejętności przeliczania, rozwijanie dużej i małej motoryki, rozwijanie spostrzegawczości i percepcji wzrokowej, doskonalenie umiejętności odczytywania informacji zapisanych za pomocą symboli, wdrażanie do zrozumienia, że różne przedmioty mają różną wartość.

• poznawanie sposobów dbania o czystość osobistą oraz przedmiotów służących do jej utrzymania, doskonalenie sprawności fizycznej, wdrażanie do dbania o własne zdrowie oraz do odpowiedzialności za przyrodę, utrwalanie zasad obowiązujących podczas pobytu w łazience.

• poznanie święta nietypowego – Dnia Kropki, rozwijanie wrażliwości plastycznej i kreatywności, rozwijanie sprawności manualnej, rozwijanie wrażliwości muzycznej, rozbudzanie zainteresowania światem, nauka czerpania satysfakcji z tworzonych przez siebie prac.

 

"Mamy swoje pasje"

• poznawanie sposobów na spędzanie czasu wolnego, rozwijanie umiejętności uważnego słuchania tekstów literackich, zachęcanie do wypowiadania się na forum grupy, kształtowanie sprawności fizycznej, rozwijanie umiejętności nazywania i rozpoznawania emocji, budowanie dobrej atmosfery w grupie rówieśniczej poprzez poznawanie zainteresowań swoich i kolegów.

• poznanie znaczenia słowa „pomysł”, rozwijanie analizy i syntezy słuchowej na poziomie sylaby, głoski, słowa i zdania, doskonalenie umiejętności wypowiadania się, rozwijanie logicznego myślenia poprzez ustalanie kolejności zdarzeń w historyjce obrazkowej, rozwijanie pomysłowości, kształtowanie umiejętności wyrażania siebie i swojego rozumienia świata poprzez ruch.

• poznawanie znaczenia słowa „skarb”, doskonalenie umiejętności klasyfikowania, doskonalenie orientacji na kartce, zrozumienie, że wartość przedmiotu zależy od tego, ile innych rzeczy (dóbr) można uzyskać w zamian za dany przedmiot, rozwijanie twórczego myślenia, wdrażanie do aktywnego udziału w zajęciach.

• poszerzanie wiadomości na temat zwierząt domowych i opieki nad nimi, poznawanie ciekawostek na temat kotów i psów, doskonalenie sprawności fizycznej, rozwijanie umiejętności budowania logicznej wypowiedzi na zadany temat, doskonalenie percepcji wzrokowej, kształtowanie umiejętności godzenia się z porażką, rozwijanie opiekuńczej postawy w stosunku do zwierząt domowych.

• poznanie genezy „Ogólnopolskiego Dnia Przedszkolaka”, tworzenie definicji słowa „mistrz”, rozwijanie umiejętności wyrażania się poprzez taniec i ruch przy muzyce, rozwijanie kreatywności, kształtowanie prawidłowej postawy wobec własnej i cudzej przegranej oraz wygranej.

 

"Kolorowa jesień" 

• poszerzanie wiadomości dotyczących cech jesieni, poznanie wybranych darów jesieni, poznanie piosenki opisującej jesień, rozwijanie umiejętności słuchania ze zrozumieniem i wypowiadania się na podany temat, doskonalenie sprawności fizycznej, zachęcanie do kulturalnego zachowania podczas wykonywania zadań i podczas zabaw dowolnych.

• zapoznanie z literą o, O, utrwalenie znajomości nazw różnych owoców i wiedzy na temat ich wartości odżywczych, rozwijanie świadomości fonologicznej i słuchu fonematycznego, wprowadzenie do czytania i pisania, kształtowanie sprawności manualnej, wdrażanie do zgodnej zabawy.

• zapoznanie z wyglądem wybranych znaków drogowych i sygnalizatora świetlnego, poznanie podstawowych zasad obowiązujących pieszych w ruchu drogowym, rozwijanie umiejętności przeliczania i odczytywania symboli, wdrażanie do bezpiecznego zachowania się podczas spaceru, uświadomienie, czym są pieniądze i skąd się biorą, przybliżenie pojęć: zarabianie, wynagrodzenie, zawód.

• poznanie roli zmysłów w odkrywaniu darów jesieni, poznanie wybranych ciekawostek ze świata zwierząt, rozwijanie umiejętności uważnej obserwacji otoczenia, rozwijanie sprawności fizycznej, doskonalenie umiejętności zgodnej współpracy podczas wykonywania zadań i zabawy.

• rozwijanie ekspresji twórczej i kreatywności podczas wykonywania prac plastycznych, stwarzanie warunków do utrwalania wiedzy na temat jesiennego krajobrazu, rozwijanie wrażliwości muzycznej i poczucia rytmu, nauka piosenki na pamięć, kształtowanie postawy poszanowania wytworów swoich i innych ludzi.