PAŹDZIERNIK

BLOKI TEMATYCZNE:

Tydzień I - "Jesień w sadzie"

Tydzień II - "Jesień w ogrodzie"

Tydzień III - "Jesienny krajobraz"

Tydzień IV - "Deszczowa pogoda"

Tydzień V - "W świecie wyobraźni"

Cele szczegółowe:

Dziecko:

• poznaje zmiany zachodzące w przyrodzie jesienią
• wie, jak wygląda jeż i jak przygotowuje się do snu zimowego
• wie, jak wygląda grzechotka
• reaguje na polecenia nauczyciela
• uważnie słucha tekstów literackich

WRZESIEŃ 2024 

ZAMIERZENIA DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZE:

TYDZIEŃ I. Witamy po wakacjach! 

TYDZIEŃ II. Wokół nas 

TYDZIEŃ III. Nasze pasje, nasze bziki 

TYDZIEŃ IV. Jesień w naszej okolicy 

Cele szczegółowe:

• poznanie emocji towarzyszących w życiu codziennym, próby nazywania przeżywanego uczucia,
  wspomaganie dziecka w umiejętności wyrażania emocji;
• rozwijanie umiejętności uważnego słuchania i pamięci, kształcenia reagowania na zadawane
  pytania i sygnały, nabywanie umiejętności współpracy w grupie;
• tworzenie kolekcji elementów wspólnych i osobistych, nabywanie umiejętności odróżniania
  elementów obrazka, uwrażliwianie na pojęcie własności;
• zaznajomienie z nazwami: przyroda i kącik przyrodniczy, rozwijanie poczucia jedności z przyrodą,
  budowanie poczucia sprawstwa;
• poznanie zasad grupowych, rozwijanie umiejętności koncentracji, rozumienie potrzeby wdrażania
  zasad grupowych;
• poznanie pracowników przedszkola, nabywanie szacunku do osób poprzez używanie zwrotów
  grzecznościowych, wdrażanie do integrowania się z pracownikami przedszkola;
• segregowanie zabawek, rozróżnianie elementów podobnych i nie, zgodna współpraca w grupie;
• poznanie łazienki jako wspólnej części całej grupy; kształtowanie nawyku mycia rąk po wyjściu
  z toalety i przed posiłkami; tworzenie sytuacji do eksperymentowania;
• zapoznanie ze słowem pasja, nabywanie rozumienia swoich potrzeb, odczuwanie przyjemności
  z możliwości dzielenia się swoimi umiejętnościami;
• nabywanie umiejętności przeliczania elementów; kształcenie prawidłowego nazewnictwa,
  rozwijanie umiejętności oczekiwania na swoją kolej;
• poznawanie oznak jesieni, kształtowanie wrażliwości na elementy przyrody, szanowanie uczuć
  własnych oraz innych osób;
• poznanie jesiennego owocu: jabłka, rozwijanie słownika czynnego, zachęcanie do wykorzystania
  owoców w zabawie;
• rozumienie pojęcia przejście dla pieszych – zebra, nabywanie umiejętności odpowiedniego
  zachowania się na przejściu dla pieszych, wdrażanie do przestrzegania przepisów ruchu drogowego;
• poszerzanie wiedzy na temat jesiennych owoców, aktywizacja zmysłów, budowanie poczucia
  umiejętności manipulowania materiałem;
• zapoznanie z muzyką klasyczną, rozwijanie umiejętności rytmicznego poruszania się do muzyki,
  kształtowanie postawy otwartości na różne rodzaje muzyki.