- PAŹDZIERNIK -

Tydzień I "Śledztwo w układzie słonecznym" 

Tydzień II "Zaginione dary jesieni" 

Tydzień III "Kto dba o nasze bezpieczeństwo?" 

Tydzień IV "Od karety do rakiety" 

Dziecko:

• rozpoznaje i nazywa podstawowe obiekty Układu Słonecznego oraz planety;
• rozróżnia Słońce, planetę i Księżyc oraz wskazuje podstawowe różnice między nimi;
• rozwija logiczne myślenie poprzez rozwiązywanie zagadek i klasyfikowanie przelicza elementy,
• porównuje liczebność zbiorów oraz posługuje się pojęciami matematycznymi podczas zabawy
• uczestniczy w zabawach ruchowych rozwija sprawność fizyczną, koordynację oraz orientację w przestrzeni;
• reaguje ruchem na zmiany tempa, rytmu i dynamiki muzyki 
• obserwuje i poznaje wybrane zjawiska przyrodnicze związane z Ziemią, Słońcem, Księżycem i następstwem dnia oraz nocy;
• tworzy prace plastyczne wykorzystując różnorodne techniki i materiały.
• rozpoznaje, nazywa i klasyfikuje jesienne dary przyrody oraz wybrane owoce i warzywa;
• rozpoznaje wybrane drzewa na podstawie ich liści, owoców i innych charakterystycznych cech;
• dostrzega zmiany zachodzące w przyrodzie jesienią oraz rozumie potrzebę ochrony środowiska przyrodniczego;
• przelicza i porównuje jesienne dary, tworzy zbiory, rytmy i sekwencje oraz posługuje się określeniami dotyczącymi wielkości i liczebności;
• prowadzi proste obserwacje przyrodnicze, porównuje wygląd, kształt, kolor i fakturę jesiennych darów oraz formułuje proste wnioski;
• wykonuje prace plastyczne z wykorzystaniem materiału przyrodniczego
• rozpoznaje i nazywa osoby oraz służby odpowiedzialne za bezpieczeństwo i zna ich podstawowe zadania;
• zna numery alarmowe oraz wie, jak zachować się w sytuacji zagrożenia i jak wezwać pomoc;
• stosuje podstawowe zasady bezpiecznego poruszania się po drodze oraz rozpoznaje wybrane znaki i sygnały drogowe;
• rozpoznaje zagrożenia występujące w najbliższym otoczeniu oraz poznaje zasady bezpiecznego zachowania podczas kontaktu z przyrodą i zwierzętami;
• rozpoznaje i nazywa różne środki transportu lądowego, wodnego i powietrznego;
• porównuje dawne i współczesne środki transportu oraz dostrzega zmiany zachodzące w rozwoju techniki;
• poznaje wpływ różnych środków transportu na środowisko przyrodnicze oraz dostrzega potrzebę dbania o czystość powietrza i otoczenia;
• projektuje i wykonuje własne modele pojazdów, wykorzystując różnorodne materiały i techniki plastyczno-konstrukcyjne.

PIOSENKA - NASZA PANI

 słowa: Wojtek Adamski

- WRZESIEŃ - 

Tydzień I "Rok przedszkolny się zaczyna"

Tydzień II "Tajemnica przedszkolnych zasad"

Tydzień III "Kim są mali detektywi?"

Tydzień IV "Gdzie mieszkają witaminy?"

Tydzień V "Linie papilarne liści"

Cele szczegółowe:

• nawiązanie pozytywnego kontaktu z rówieśnikami, integracja grupy we wspólnych zabawach porannych

• odczuwanie radości z przebywania w grupie – rozwijanie poczucia przynależności do grupy

• nabywanie postawy otwartości na współdziałanie, rozwijanie śmiałości i zdolności komunikacyjnych

• doskonalenie logicznego myślenia i formułowania pytań

• budowanie zaufania do nauczyciela jako źródła wsparcia

• utrwalanie nawyków dbania o wspólne zabawki

• wdrażanie do kulturalnego zachowania się w różnych miejsach, zwracania się do siebie

• zdobywanie nowych doświadczeń podczas praktycznego działania

• rozwijanie myślenia logicznego, matematycznego i analitycznego

• doskonalenie umiejętności nazywania i wyrażania emocji

• rozwijanie ekspresji i kreatywności poprzez eksperymentowanie z różnorodnym materiałem

• ćwiczenie pamięci i spostrzegawczości wzrokowej

• rozwijanie zręczności i zwinności

• utrwalenie nazw urządzeń w ogrodzie przedszkolnym, możliwości ich użytkowania i zagrożeń wynikających              z nieprzestrzegania zasad

• wzbogacanie czynnego i biernego zasobu słów

• doskonalenie analizy i syntezy słuchowej podczas dzielenia wyrazów na sylaby i głoski

• rozwijanie umiejętności klasyfikowania i szeregowania elementów zbioru

• rozwijanie umiejętności przyjmowania prawidłowej postawy ciała

• wzbogacenie słownictwa o nazwy owoców i warzyw – rozpoznawanie ich cech przez dotyk

"Uśmiech" - wiersz na wrzesień